Групови дейности и познавателна способност
Не забравяйте, че увреждането е строго индивидуално преживяване. Хората с едно и също увреждане могат да имат различни способности или нужди, така, че винаги се препоръчва да се обсъждат всички адаптации в начина на работа, обстановката или оборудването лично с човека с увреждане, а не да се правят предположения за това какви промени може да са подходящи.
Груповата работа е вид съвместно учене, която цели да развие знанията на обучаемите, техните общи умения (като комуникативни умения, умения за работа в група, за критично мислене) и отношение. На способността да се учавства активно в груповата или екипна работа се гледа като на важно умение за работа и трябва да се смята за част от обучението на всеки.
Хората с Обучителни затруднения, например тези със Синдрома на Даун, обикновено имат по-нисък от средния коефициент на интелигентност и мисловният им процес може да протича по-бавно от този на другите. За тези, които се занимават с групова работа, това означава, че те трябва да отделят повече време за този по-бавен процес на мислене при обсъждания на тяхната работа, когато трябва да се намери решение на даден проблем или когато се поставят задачи на хора с когнитивни затруднения.
Ефективната комуникация в групата е от най-голямо значение за успеха на работата, а езикът, който се употребява, трябва да е съобразен и да е на подходящо ниво, така че всеки да разбира дискусията. Би било полезно ако човека с когнитивни затруднения бъде сложен в екип с друг човек, за да се провери дали той или тя разбират дискусията и който ще му помага да се справи с поставените задачи.
