Електронно обучение и трудности с двигателната сръчност
Помнете, че увреждането е строго индивидуализирано. Хората с едно и също увреждане могат да имат различни способности и/или нужди, затова винаги е най-добре осъществяването на каквито и да било адаптации в работната среда или оборудването да се дискутира директно с човека с увреждането, а не да се правят предположения какви приспособления могат да са подходящи.
Затрудненията, конкретно свързани с двигателните трудности/сръчността е малко вероятно да имат значителен ефект върху дейностите в електронното/ИКТ обучение освен физическата дейност при употребата на клавиатура и/или мишка.
В зависимост от естеството на увреждането, преподавателят би трябвало да обсъди с конкретния учащи най-добрите начини за компенсиране на трудностите; напр. предоставяне на копия от учебните записки. Някои от учащите, които срещат трудности в писането, могат да използват софтуер за разпознаване на речта и лаптоп, където да записват работата си, докато други могат да имат нужда от човек, който да води записките вместо тях.
Помощна технология:
Има два вида ПТ – ‘Нискотехнологична’ и ‘Високотехнологична’.
‘Нискотехнологичната ПТ’ включва опростени помощни средства, които обикновено имат ниска цена или са безплатни. Например, настолен компютър с текстов редактор и речник може да бъде от полза на много учащи. Алтернативно на това, само чрез промяна на опциите за ‘достъпност’ на компютър с Windows, информацията може да се направи по-достъпна. Други предмети като ръчни лупи или настолни лампи могат да подобрят достъпа за учащи със зрителни увреждания.
Примери за помощна технология за тези с двигателни трудности/проблеми със сръчност:
Софтуер за разпознаване на глас
Примери: IBM ViaVoice; Dragon Naturally Speaking; Системите за гласово разпознаване дават възможност на хората с дислексия, зрително увреждане или двигателни трудности да диктуват данните на компютъра, вместо да използват клавиатура и мишка. Изискват се последователни речеви модели.
Клавиатури
Примери: ‘Ергономични клавиатури’ Ергономичните клавиатури имат специален дизайн и форма. Някои от характерните черти са наклон и от двете страни, възможност за отмора на китките, ‘разчупеност’ от средата под даден ъгъл, а в някои случаи цялата форма и вид на клавиатурата са радикално променени. Създадени са и модели за боравене с една ръка. Клавиатурите са специално проектирани, за да намалят преумората, движенията и напрежението с цел намаляване болката и усилията при машинопис. Те са най-подходящи за учащи, които имат проблеми със сръчността.
Мишки
Примери: „Тракбол” Това са алтернативни мишки. Те са полезни за учащи с трудности в координацията и за онези, които се затрудняват да използват стандартна мишка.
Мебели
Примери: „Ергономични мебели” Такива са масите и столовете, които имат възможност за приспособяване на височината‘, така че да паснат на определено положение и да отговарят на потребностите на отделните учащи, за да им помагат да работят на компютър и да учат за по-дълги периоди от време.
