Бързо прехвърляне

лого на проекта
134653-LLP-1-2007-UK-GRUNDTVIG-GMP
Начало / Увреждания и Предизвикателства / Обучителни затруднения / Обучителни затруднения и трудности в организацията

Обучителни затруднения и трудности в организацията

Кратко описание на обучителни затруднения

Кратко описание на трудности с организацията

Трудности в организацията - приспособления в практиката

Кратко описание на обучителни затруднения

Някои хора са родени с определени увреждания, които препятстват или намаляват техните способности за учене, разбиране или комуникация с останалите. „Обучителни трудности” не са заболяване, а състояние, което често не може да бъде контролирано или лекувано с медикаменти или терапия, въпреки че в някои случаи това състояние може да се свързва и със заболяване. Често някои лица са по-дълбоко засегнати от други, на тях може да им е необходима повече помощ при справянето с ежедневните дейности, докато тези с по-леки увреждания обикновено могат да водят самостоятелен начин на живот, като се нуждаят от помощ и подкрепа само при определени социални или емоционални проблеми.

Натиснете тук

back to top

Кратко описание на трудности с организацията

Организацията е способността да се работи по подреден и методичен начин; да бъдеш ефективен и продуктивен.

Проблемите с паметта и концентрацията могат да имат силно въздействие върху обучението и могат да засегнат както академичното учене, така и способността за спазване на уговорки и вместване в крайни срокове. Хората с тези трудности е възможно да не разбират какво се изисква от тях. Трудностите с организацията могат да засегнат уменията за управление и планиране на времето. Тогава учащите могат да изпаднат в излишен стрес, който може да влоши техните трудности.

Натиснете тук

back to top

Трудности с организацията - приспособления в практиката

Тези стратегии са предложения за общия процес на преподаване. Този списък не трябва да се смята за изчерпателен и е важно да се помни, че всичките учащи са индивидуални личности и доброто приложение на дадени методи при един човек не е задължително да бъде добро приложение и при друг. Ако имате някакви добри примери, които желаете да добавите към този списък, моля пишете Вашите предложения на и-мейл info@marie-curie-bg.org 

Фактори на средата

  • Насърчавайте учащите да се отнасят с внимание към средата си за учене. По-трудно е да се съсредоточиш, когато не ти е удобно, нямаш достатъчно пространство или нямаш подходящи ресурси

Обучителни ресурси

  • Качеството на преподаване и обучение може значително да се увеличи чрез употребата на зрителни помагала, но те трябва да бъдат точни и ясни
  • Ако е необходимо направете копия на достъпните в електронна форма нагледни помагала. Номерирайте обективите и слайдовете по време на обучителната сесия
  • Използвайте нагледни програми и календари
  • Насърчавайте употребата на други видове индивидуални помагала, като дневник, лични речници, списъци с организирана по теми лексика и т.н.
  • Помогнете на учащите да използват списъците да направя и списъците за бърза справка

Общи указания

  • Нека има ясно определен човек, при когото учащите могат да потърсят подкрепа по организационните въпроси
  • Насърчавайте учащите да помолят за помощ – покажете им, че това е приемливо и не е знак на неуспех

 

 Оценяване

Условия за оценяване

back to top