Аутизъм и трудности с двигателна сръчност
Кратко описание на трудности с двигателната сръчност
DifficultiТрудности с двигателна сръчност - приспособления в практиката
Кратко описание на Аутизъм
Аутизъм/Синдром на Аспергер е разстройство на развитието, което продължава през целия живот и засяга начина, по който човек комуникира и се отнася с другите около него. Децата и възрастните с Аутизъм/Синдром на Аспергер имат трудности в ежедневното социално взаимодействие. Тяхната способност да създават приятелства е ограничена поради тяхната ограничена способност да разбират емоциите на другите хора.
Кратко описание на трудности с двигателната сръчност
Двигателната сръчност е научено умение, което се изразява в доброволно движение за изпълнение на задача и може да варира от обичайна задача до силно свързана с възприятието задача, напр. от ходене до писане.
Ограничената сръчност на ръцете може да бъде временна, периодична или постоянна и може да бъде причинена от различни състояния, като например:
- частична или пълна парализа
- навяхване на китката или фрактура на ръката
- диспраксия
- артрит
- мускулна дистрофия
- множествена склероза
- церебрална парализа
Можем да прибавим и респираторните и сърдечните заболявания, които също са омаломощаващи и могат да засегнат подвижността. Всяко от тези състояния може да навреди на силата, скоростта, издръжливостта, координацията и сръчността, необходими за правилното функциониране на ръцете.
Трудности с двигателната сръчност - приспособления в практиката
Тези стратегии са предложения за общия процес на преподаване. Този списък не трябва да се смята за изчерпателен и е важно да се помни, че всичките учащи са индивидуални личности и доброто приложение на дадени методи при един човек не е задължително да бъде добро приложение и при друг. Ако имате някакви добри примери, които желаете да добавите към този списък, моля пишете Вашите предложения на и-мейл info@marie-curie-bg.org
Фактори на средата
- Учащите, които имат трудности в сръчността може да се нуждаят от употребата на помощна технология при задачите в учебните занятия или по време на изпити, например адаптирана клавиатура и компютър със софтуер за разпознаване на гласа
Обучителни ресурси
- Осигуряването на записки на лекциите и печатни материали по темата преди началото на урока изключително ще помогне на онези с проблеми в сръчността, които се затрудняват да пишат и да си водят записки
Преподаване
- Трябва да се има предвид по-бавната скорост на писане, когато се възлагат задачи (техният обем трябва да се намали или да се даде допълнително време)
- Осигурете допълнително време за изпитите
- Възможно е да има нужда от човек, който да води записки и да пише в учебните занятия и/или по време на изпитите
Общи указания
- Разговаряйте индивидуално с учащите – те вече са развили стратегии за справяне с проблемите и ще могат да посъветват каква подкрепа ще им е от полза
Оценяване
