ХАДВ и трудности с емпатия
Кратко описание на трудности с емпатия
Трудности с емпатия - приспособления в практиката
Кратко описание на ХАДВ
Основните характеристики на ХАДВ са:
- Невнимание
- Хиперактивност
- Импулсивност
Тъй като успешното учене често зависи от способноста на индивидите да изпълняват задачите и очакванията на преподавателя с минимално отвличане на вниманието, учащите с ХАДВ може изключително да се напрягат в типичните условия на ПОО (Професионално обучение и образование). Потенциално проблематичните дейности за някого с ХАДВ са свързаните с усвояване на необходимата информация за изпълване на възложените задачи и участване в дискусии с преподавателя и останалите учащи.
Тъй като учащите с ХАДВ може да срещнат трудности в рамките на класната стая, те може да се нуждаят от приспособяване на обучителната среда, което да им помогне да останат съсредоточени върху конкретната задача, например:
- Отделни лица може да се нуждаят да бъдат питани къде предпочитат да седнат така, че обучителната среда да им помага да се съсредоточават върху това, което се говори
- Те също така може да предпочитат да работят заедно с някой друг, който да им помага да развиват уменията си за сътрудничество или може да се нуждаят от това да работят изолирани, далеч от разсейването, причинено от други учащи
- Различните хора ще открият различни по-добри за тях сценарии и в тези случаи откритата комуникация с отделния индивид е изключително важна
Кратко описание на трудности с емпатия
Емпатията и доверието са фундаментални за ефективна и градивна комуникация и за развиване на взаимоотношения.
Те са съществени умения за:
- разработване на идеи и решения
- решаване на проблеми
- ефективна комуникация
- избягване или предотвратяване на конфликт
Трудности с емпатия - приспособления от практиката
Тези стратегии са предложения за общия процес на преподаване. Този списък не трябва да се смята за изчерпателен и е важно да се помни, че всичките учащи са индивидуални личности и доброто приложение на дадени методи при един човек не е задължително да бъде добро приложение и при друг. Ако имате някакви добри примери, които желаете да добавите към този списък, моля пишете Вашите предложения на и-мейл info@marie-curie-bg.org
Общи указания
- Трябва да се използва деликатен подход при решаването на проблеми, възникнали при груповата работа – може би трябва да измислите алтернативни начини за завършване на възложените задачи
- В групови ситуации насърчавайте учащите да изслушват гледните точки на другите и да работят в сътрудничество за откриването на решения на проблемите
- Създайте ясни указания за уменията за слушане, за редуване и за разбиране гледните точки на другите хора
- Насърчавайте учащите да слушат активно чуждите гледни точки и опит, изучавайки и коментирайки техните основания
- Слушайте и разбирайте мненията на учащите – за да ги накарате да се чувстват утвърдени и за да им помогнете да разберат как могат да развиват това умение за себе си
Оценяване
