Подвижност
Подвижността е движението, което включва смяна позицията на човек или обект.
Подвижността е движението, което включва смяна позицията на човек или обект. Човек с проблеми в придвижването може да има трудности в ходенето, изправянето, изкачването на стълби, равновесието или в издръжливостта и устойчивостта за извършване на този тип дейности.
Нарушенията на подвижността могат да произлизат от няколко причини и могат да бъдат постоянни, периодични или временни. Хората могат да бъдат засегнати по много начини – от най-очевидните, като нарушение във функцията на крайниците, което може да изисква употребата на помощни средства като инвалидни колички, до по-малко забележимите, като травма на главата, например. Тук нарушението може да се изрази в загуба на моторен контрол, равновесие или концентрация. Хора със състояния като церебрална парализа могат да имат придружителни говорни и зрителни нарушения.
Трудности в придвижването – приспособления в практиката
Тези стратегии са предложения за общия процес на преподаване. Този списък не трябва да се смята за изчерпателен и е важно да се помни, че всичките учащи са индивидуални личности и доброто приложение на дадени методи при един човек не е задължително да бъде добро приложение и при друг. Ако имате някакви добри примери, които желаете да добавите към този списък, моля пишете Вашите предложения на и-мейл info@marie-curie-bg.org
Фактори на средата
-
Обмислете внимателно местоположението за осъществяване процеса на обучение в допълнение на съществуващата програма за подобряване на достъпа
-
Уверете се, че има поне една достъпна тоалетна и за двата пола, която ясно е обозначена
-
Организирайте сесии за ориентиране на учащите, за да помогнете за движението около сградите и използването на материалите и обучителните ресурси.
-
Планирайте подредбата на и адаптирането към мебелите и обучителните ресурси
-
Използвайте нискотехнологични помагала, като опаковки от зърнени закуски, за да създавате отблясъци на визуални елементи или дебели книги, или телефонни указатели, за да регулирате височината
-
Уверете се, че при спешни случаи има индивидуален евакуационен план за всеки учащ с трудност в придвижването
Преподаване
-
Малко вероятно е нарушението в придвижването на учащият да изисква промени в преподаването. По-вероятно е учащите да изискват по-изпълнимо разписание и крайни срокове и копия на лекциите
-
Структурирайте учебния материал така, че да вмъквате кратки почивки според индивидуалните нужди
-
Ако почивките са прекалено кратки, учащ с нарушение в придвижването няма да може да се върне в час навреме. В такива случаи можете да предадете изпуснатата информация отново.
Общи указания
-
Не използвайте израза приковани към инвалидни колички, а използвайте потребители на инвалидни колички
-
Всички нарушения в придвижването завишават времето, което учащите изразходват както за ежедневни дейности, така и за дейностите, свързани с тяхното обучение. Имайте предвид този факт, когато даден учащ моли за допълнително време за завършване на възложените задачи.
-
Ако има личен асистент, обръщайте се директно към човека с увреждане, а не използвайте трета страна (освен ако човека с увреждане пожелае така)
Оценяване
